实验室与设备信息简报第六期

实验室与设备信息

6165cc金沙总站检测中心实验室设备处主编

2007年第6期   总第6期                   2007年12月25日

喜  报

热烈祝贺6165cc金沙总站检测中心周口店野外地质实践教学中心

被教育部财政部批准为2007年度国家级实验教学示范中心建设单位

本期目录

• 教育部财政部6165cc金沙总站检测中心关于批准2007年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知
• 周口店野外地质实践教学中心简介
• 2007年周口店野外地质实践教学示范中心申报工作总结

教育部财政部6165cc金沙总站检测中心关于批准2007年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知

 教高函〔2007〕21号

    各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）,新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），教育部直属各高等学校：按照《教育部6165cc金沙总站检测中心关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知》（教高〔2007〕10号）和2007年国家级实验教学示范中心申报评审的要求，有关专家对31个省、自治区、直辖市教育行政部门报送的物理、化学化工、生物、电子电气信息、力学、机械、计算机、材料、地学、植物、动物、医学基础、药学、经济管理、传媒、综合性工程训练中心等16个学科类别的实验教学中心进行了评审。经过网上初评、终审评议和网上公示等程序，经研究，现批准中南大学物理实验教学中心等135个实验教学中心为2007年度国家级实验教学示范中心建设单位（名单见附件）。

    国家级实验教学示范中心建设单位要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，加快实验教学改革，探索创新性实验教学模式，凝练优质实验教学资源，开展培训、交流和合作，增强示范辐射能力，不断开拓创新，为全国高等学校实验教学提供示范。建设过程中要按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）执行。

    各省、自治区、直辖市教育行政部门和有关主管部门要继续推进国家级、省级两级实验教学示范体系建设，加大投入，制定配套政策，积极组织本地区、本部门高等学校与国家级、省级实验教学示范中心的交流与合作，充分发挥实验教学示范体系的示范辐射作用。

附件：2007年度国家级实验教学示范中心建设单位名单

 教育部财政部

 二OO七年十一月二十七日

附件：（以下名单为只列举湖北及相关高校的简略形式，详见http://cuggroup.cug.edu.cn/etmc)

2007年度国家级实验教学示范中心建设单位名单

物理类：　　　　　　武汉大学物理实验教学中心等11个单位

化学化工类：　　　　共12个单位

生物类：　　　　　　华中农业大学生物学实验教学中心等11个单位

电子电气信息类：　　武汉大学电工电子实验教学中心

长江大学电工电子实验教学中心等13个单位

力学类：　　　　　　共8个单位

机械类：　　　　　　武汉科技大学机械实验教学中心等7个单位

计算机类：　　　　　共9个单位

材料类：　　　　　　武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心等5个单位

地学类：　　　　　　南京大学地球科学实验教学中心

6165cc金沙总站检测中心周口店野外地质实践教学中心

西北大学地质学实验教学示范中心

首都师范大学地理科学与技术实验教学中心

桂林工学院基础地质实验教学中心

植物类：　　　　　　共8个单位

动物类：　　　　　　共5个单位

医学基础类：　　　　华中科技大学基础医学实验教学中心等6个单位

药学类：　　　　　　共6个单位

经济管理类：　　　　中南财经政法大学经济管理实验教学中心等13个单位

传媒类：　　　　　　共3个单位

综合性工程训练中心：共11个单位

周口店野外地质实践教学中心简介

周口店野外地质实践教学中心位于北京市房山县周口店镇，创建于1954年，原名周口店实习站，2006年正式更改为周口店野外地质实践教学中心。

五十多年来6165cc金沙总站检测中心师生员工艰苦朴素，求真务实，付出了几代人的艰辛劳动，为国家培养了40000多名地学人才，其中包括数20多名中国科学院及中国工程院院士，数百名资深地质学家和教育家。在这里他们受到了启蒙教育和大山的锤炼，他们的地质生涯从这里开始，他们为之奋斗的事业在这里奠基，故被誉为地质工程师和地球科学家的摇篮。6165cc金沙总站检测中心1960级校友、国务院总理温家宝在6165cc金沙总站检测中心八年的学习期间里，曾五次来周口店实践学习，2004年7月17日，中国地质大学隆重举行周口店实习站建站五十周年庆典活动，温家宝同志亲笔题字“摇篮”以示祝贺，对6165cc金沙总站检测中心周口店野外实践教学以充分肯定，并给予殷切期望。

周口店野外地质实践教学是6165cc金沙总站检测中心本科二年级学生在完成矿物学、岩石学、地层学、构造地质学等地质基础理论课程的基础上，所进行的一次全面、系统的野外基础地质教学实践活动。通过对学生的综合性的训练，达到能识别各类基本地质现象，初步掌握野外地质工作方法、地质报告编写、地质图件制作的基本能力的目的。主要涉及的专业有地质学、地球化学、资源勘查工程以及工程类相关专业。近几年每年来中心实践教学的6165cc金沙总站检测中心本科学生700多人，外校200多人；研究生30余人。实习时间：每年的6月至10月。

50多年来，周口店野外地质实践教学中心取得了丰硕成果，在培养4万余名学生的同时，还完成了大量的科研和教学论文、专著、教材等。近些年，发表论文60余篇，教材1部。有关成果获国家教学成果二等奖2项，湖北省教学成果一等奖3项。

周口店在国内野外地学实践教学资源共享方面已起到示范作用。据不完全统计，河南理工大学，中国科技大学等十余所院校长期利用该基地开展实践教学，数十家国内科研、生产、新闻、体育等单位以及韩国、瑞士、法国、俄罗斯、中非共和国、赤道几内亚等代表团和留学生参与实践教学活动或赴基地参观访问。

自2006年开始，周口店进入了高度的数字化时代：第一，中心实现网络化。任课教师能够通过中心网络查阅各种教学资料，为保障实践教学的顺利进行创造了条件；第二，周口店室内教学实行了全面的多媒体教学。针对周口店的实践教学中的五次室内大课即实习区地质演化历史、剖面测制、区域地质调查方法、地质图件制作和报告编写，自2006年以来实行了全面的多媒体教学，使得周口店实践教学方法更加完善，更加全面。第三，建立实习基地的虚拟模拟实习。2006年完成了周口店野外地质实践教学精品课程网站，2007年又完成了周口店野外地质实践教学示范中心网站。实现了周口店野外地质实践远程教学。第四，全面录制了在周口店从事教学多年、有经验老教授讲授的野外典型路线的教学录像、备课录像近30部，为未来的实践教学留下了宝贵的资料。第五，制作30个多媒体课件，使主要授课内容与课件上网，实现教学内容与教学路线信息化。第六，数字化周口店。除了前面所提到的录像资料摄制和多媒体课件制作及网站建设外，今年还安排专门人员对周口店的一些资源进行电子化，如：地质图、柱状图、构造纲要图、野外纪录等。第七，数字填图全面开展。2007年中心克服了重重困难，首次在4个普通地质班中进行数字填图训练；第八，首次在周口店进行了双语教学试验。2007年外籍教师梅森和俄罗斯院士桑隆康教授，来到周口店进行双语教学试验，得到了较满意的结果。双语教材正在编写中，预计2008年完成。

经过数代地大人的努力，周口店野外地质实践教学中心于2006年与秦皇岛实践教学基地一起成为国家理科实践教学基地；《周口店野外地质实践教学》这门课程也于2006年先后成为湖北省精品课程和国家级精品课程；2007年则先后被评为湖北省实践教学示范中心和国家级示范中心建设单位。

2007年以后，周口店野外地质实践教学国家级示范中心建设项目为我们提出了更大更多的目标，我们必须重视起来，不断地加强中心建设、加强实践教学改革，为国家培养出更多的地质人才，接受更多的兄弟单位来中心实践教学，使周口店成为真正意义上的国家级实践教学示范中心。

2007年周口店野外地质实践教学示范中心申报工作总结

地球科学学院 袁晏明

为进一步贯彻落实《教育部6165cc金沙总站检测中心关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》、《教育部6165cc金沙总站检测中心关于开展高等校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知》、《湖北省教育厅6165cc金沙总站检测中心关于开展湖北高校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》等文件精神，6165cc金沙总站检测中心积极响应，在近几年内完成了六个省级和一个国家级实验教学示范中心的申报，并取得了成功。特别是2007年，周口店野外地质实践教学湖北省实验示范中心和国家实践教学示范中心建设项目的申报成功，填补了6165cc金沙总站检测中心无国家级实践教学示范中心的空白。这一成绩的取得是几代地大人50多年艰苦奋斗、求真务实，努力拼搏的结果，是几代地大人辛勤劳动的结晶，是与很多同志的辛勤工作分不开的，归纳起来有如下几点：

一、领导的重视

    示范中心的申报得到了各级领导的重视。在欧阳建平副校长亲自领导下，成立了6165cc金沙总站检测中心实验教学示范中心建设领导小组。该领导小组确定了周口店野外地质实践教学中心申报2007年湖北省实验教学示范中心和国家级实验（实践）教学示范中心，并由校实验室设备处组织实施，地球科学学院院长杜远生亲自挂帅，成立了学院实验教学示范中心建设领导小组和建设工作小组（见下表）。

周口店野外地质实践教学中心建设领导小组名单

周口店野外地质实践教学中心建设工作小组名单

二、过硬的申报条件

    周口店野外地质实践教学中心国家级示范中心之所以能申报成功，是与其过硬的申报条件分不开的。

1、悠久的历史

    周口店野外地质实践教学中心自1914年作为我国第一个地质专修班野外地质启蒙实践场所及6165cc金沙总站检测中心1954年正式创建野外实习基地以来，己分别渡过了九十与五十多个春秋，历经了创前、初创鼎盛、重建恢复、持续发展、改革创新和高度数据化等六个时期，具有悠久的野外实践教学历史。

2、世界一流的地质资源

    周口店及其邻区所展示的地学特色是具有25亿年左右的地质演化史、相对较为完整的物质记录、独特的大地构造位置以及由不同地质事件、不同构造世代形成铸就的诸多经典地质遗迹。2006年被评为世界地质公园。

3、合理的教学队伍

    野外实践教学虽然从教学方法上强调教与学的互动性，或从培养学生综合素质和创新意识而提倡发挥学生个性，然从总体教学规律来看，教员的主导作用则是不容动摇的。周口店教学已形成了注重实践这一重要特色，为保证其特色持续发展，就应该保证师资队伍处于最佳配置状态，其中包括教员的学科结构、年龄结构和职称结构等。多年实践证明，从事周口店教学者多以岩石学、地层古生物学和构造地质学等专业基础学科的教员为主体，故学科结构总体合理。中心的教员主要由6165cc金沙总站检测中心地球科学、资源、环境和工程等四个学院的教师所组成。

4、系统、科学的教学内容

    中心有一套系统、科学的教学内容，他包括理论课程和实验课程两方面的内容。

    本课程充分利用了这些野外地学教学资源，进行以野外地质实践教学活动，但本课程也要完成理论课程设计，它共分为三个阶段：已完成理论教学阶段、 预备知识的理论教学阶段和填图方法及新技术应用教学阶段。

    根据循序渐进及反复实践与认识的基本认知规律，实验课程总体分为路线地质教学（由以教学为主，到学生在老师指导下半独立观察，过渡到独立观察）、独立综合填图实践和地质报告编写三个阶段。

    在这一总体教学框架内，针对不同专业的需求在教学内容上各有侧重，是一个体现了既有原则性又有灵活性、实践与认识有机结合的教学模式。

    用宏观尺度来观察地质体学习地质学基本工作方法，用微观尺度来认识构成地质体的物质组成及用数字技术获取地质信息制作地质图件，则可培养学生探索地学奥秘的兴趣。

    在“四个保证”（保证基本教学秩序 、保证基本教学内容、保证基本教学规范、保证基本考核标准）的前提下给学生一定自由度来开展第二课堂教学活动，训练学生的科研意识和创新能力以促进其全面发展。

最终成绩的评定是根据学生在实习期间的学习态度，野外记录簿、地质图件等各种地质资料的质量，对各种基本地质现象的识别能力，动手能力和团队协作精神，野外地质调查和地质填图工作方法的掌握程度，野外和室内（基地）考查（考试）成绩以及地质报告的质量等综合按校方规定评定成绩。凡此次实习成绩不及格者不能参加生产实习并于第二年自费来此补课。

5、具有多种、灵活性和现代化的教学方法与手段

教学法是教学的重要内容之一，也是提高教学质量的重要措施。周口店野外地质实践教学中心采取以素质、能力培养带动教学；循序渐进，逐步提高；少讲多启发，带动学习；抓住典型地质现象、提高对地质工作的兴趣；强化“三基”（基本概念、基本方法、基本技能）和“三练”（练思想、练作风、练本领）；创新意识的培养和地学知识的拓展；高新技术的掌握和应用等多种、灵活性和现代化的教学方法与手段来完成中心的实践教学。

6、优良的教学条件

周口店实习站位于周口店镇的中心地段，砖、木、石结构的住房，可同时容纳学生400多人，实习站建有学生宿舍、食堂、教学大棚、标本陈列室（博物馆）、图书室、岩石鉴定室、微机室等供学生室内学习工作用。实习站建有篮球场、排球场、羽毛球场和乒乓球场。这些条件能给人以美的感受和熏陶；亦为学生野外资料二次开发利用、宏观和微观结合的地质思维训练、丰富实习内容和兴趣教育起了极大的推动作用。中心建有两个网站即精品课程和示范中心网站，可提供网上虚拟实践教学。

周口店野外地质实践教学基地野外地质路线有40余条，按专业不同可以选择不同的路线。近些年来，在加强实习区诸如岩石、地层、构造等基础地质科学研究的同时，还根据地球科学发展的新动向和依据国民经济发展需求拓宽灾害地质、第四纪地质、工程地质、环境地质、旅游地质等方面研究领域，并增加这些相关的教学路线，经再度精选调配后的典型地质路线共有20条。

为保证教学质量并将实习区最新地学研究成果和现代高新技术应用于实践教学中，十年内编写内部试用或公开出版教材5部。双语教材正在编写中。

7、强大的辐射功能

周口店野外地质实践教学中心已成为国内野外地学实践教学资源共享方面的典范。据不完全统计现仍有河南理工大学，中国科技大学，河北农业大学等十余所大专院校长期利用该基地开展教学实习，数十家国内科研、生产、新闻、体育等单位以及韩国、瑞士、法国、俄罗斯、中非共和国、赤道几内亚等代表团和留学生参与实践教学活动或赴中心参观访问。

8、良好的教学效果和丰硕的教学成果 

五十年来6165cc金沙总站检测中心师生员工艰苦朴素，求真务实，付出了几代人的艰辛劳动，取得了良好的教学效果，为国家培养了四万多名地学人才，其中包括党和国家领导人及数十名中国科学院及中国工程院院士，数百名资深地质学家和教育家。在这里他们受到了启蒙教育和大山的锤炼，他们的地质生涯从这里开始，他们为之奋斗的终生事业在这里奠基，故被誉为地质工程师和地球科学家的摇篮。不少同行及专家对有着50余年历史的周口店实习站评价甚高：

6165cc金沙总站检测中心1960级校友、国家总理温家宝在6165cc金沙总站检测中心八年的学习期间里，曾五次来周口店实践学习，2004年7月17日，中国地质大学隆重举行周口店实习站建站五十周年庆典活动，总理温家宝同志亲笔题字“摇篮”以示祝贺，对6165cc金沙总站检测中心周口店野外实践教学给予充分肯定。

以中科院许厚泽院士为主任、刘广润院士为副主任的校外七名科学家、教育家构成的鉴定委员会，对周口店实践教学基地野外地学实验室开放建设及辐射功能研究给予极高评价。鉴定书明确指出：所取得成果“实现了将周口店基地建成全国地学野外实践教学中心的目标，这些创新性成果对我国地学人才的培养具有重要意义，对实践教育学和地学教育作出了重要贡献，达到国际先进水平”。

有八位院士先后为周口店实践教学题字评价，其中，将周口店比作摇篮的就有五位，如90高龄的杨遵仪院士题字：考古寻踪铭华夏，地质摇篮慰古今。杨起院士题字：实践出真知，精英的摇篮。

周口店建站50余年来，已经取得了丰硕成果，除了为国家培养4万余名地质工作者以外，还完成了大量的科研和教学论文、专著、教材等，仅近年就发表论文60余篇，专著11部，各类教材5部。除此之外，还获得了国家教学成果二等奖三项，湖北省教学成果一等奖五项。

2006年先后被评为湖北省精品课程和国家精品课程；并被国家基金委确定为第一个国家理科野外实践教学基地。

9、完整的后勤保障体系

    在周口店野外地质实践教学中心有一套完整的后勤保障体系。首先是校一级有专人负责6165cc金沙总站检测中心包括本中心在内的三个实习基地；在实习期间，由学校后勤集团派一经验丰富的副总经理担任中心站长，这一人选每年基本是固定的；其次是站内有两个固定人员长期负责中心的财产安全和学生的接待、生活安排；另外在周口店设有专职会计，负责中心的日常支出；还有由两部大客车、一部小车组成的车队负责学生的接送和物资采购；更为重要的是6165cc金沙总站检测中心在中心有一群非常能吃苦、能干的炊事员，他们不仅能做出可口的饭菜，而且极具爱心，当学生淋雨后，他们会送上一碗热腾的姜汤，让我们师生感到无比的温暖。周口店的伙食不仅味道好，而且价格便宜，深受广大师生的欢迎。

三、分工明确、认真负责、吃苦耐劳的申报队伍

    中心成立了分工明确的示范中心申报小组。主要由袁晏明负责，成员有章泽军、秦颂贤、赵温霞、刘德民。其中，章泽军全面把关；秦颂贤、赵温霞、刘德民负责部分表格的填写；袁晏明除了负责部分表格的编写外，还与章泽军一道全面把关，并负责建设示范中心网站、所有录像资料的摄制与剪辑和申报工作的汇报与答辩。

    在申报的过程中，全体老师心往一处想，劲往一处使，加班加点，放弃了所有休息日包括五一长假，不计个人得失。所有的付出终得到了回报，最终获得申报成功。

    周口店野外地质实践教学国家示范中心建设项目申报成功，只是我们迈出的第一步，今后，还有更多任务需要我们去完成，我们必须加倍努力，为顺利通过国家示范中心的验收做出更大的贡献。

编辑：王莉   审稿：董浩斌   联系电话：67885073    网址：http:/.